Francés B1

¡Bienvenidos al curso online de francés nivel B1! En este curso, nos adentraremos en un nivel intermedio del idioma francés, diseñado para aquellos que ya tienen una base sólida y desean profundizar sus habilidades lingüísticas. Durante este nivel, nos enfocaremos en mejorar nuestra fluidez y precisión en la comunicación en francés. Exploraremos temas más complejos, ampliaremos nuestro vocabulario y perfeccionaremos nuestra gramática para poder expresarnos con mayor facilidad y naturalidad en una variedad de situaciones cotidianas y laborales. Utilizaremos una combinación de recursos interactivos, ejercicios prácticos y prácticas de conversación para llevar nuestras habilidades en francés al siguiente nivel. ¡Prepárense para continuar este emocionante viaje de aprendizaje y alcanzar nuevas metas en su dominio del francés!

Objetivos didácticos

Conseguir que los alumnos:

Sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas.
Pongan en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan.
Se comuniquen adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones.
Se expresen con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión.
Sepan cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir.
Sean capaces de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc.
Sean capaces de plantear quejas y de relatar detalles de situaciones imprevistas (robos, accidentes, etc.).

Programa

Faire connaissance.
- Bruno se présente.
- En famiile.
- Culture et société
Étudier et se former.
- Souvenirs d’enfance.
- Le parcours scolaire.
- Culture et société.
La course à l’emploi.
- Rechercher un emploi.
- L’entretien d’embauche.
- Culture et société.
Se loger.
- Chercher un logement.
- La colocation.
- Culture et société.
Modes de vie.
- Partir vivre en province.
- Vivre en ville.
- Culture et société.
S’évader.
- Projets de vacances.
- Préparer un voyage.
- Culture et société.
Les médias.
- S’informer.
- Presse traditionnelle vs presse numérique.
- Culture et société.
Sorties et spectacles.
- L’agenda culturel.
- Sortir et se divertir.
- Culture et société.
La consommation.
- Recommandations d’achat.
- Pour ou contre le commerce en ligne?.
- Culture et société.
S’engager.
- Les actions solidaires.
- Le combat social.
- Culture et société.
On invite la famille. On apporte des photos. On compare Invitamos a la familia. Traemos fotos. Comparamos.
- Compréhension orale.
- Compréhension écrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Expression ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
On invite les amis. On indique le chemin. On donne son opinion Invitamos a los amigos. Indicamos el camino. Damos una opinión.
- Compréhension orale.
- Compréhension écrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Expression écrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
  3. Réflexions grammaticales.
Le travail. On en parle. Avec qui. Comment El trabajo. Hablamos de ello. Con quién. Cómo.
- Compréhension orale.
- Compréhension écrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Expression ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
Les activités de tous les jours. On en parle. Avec qui, et quoi Actividades diarias. Hablamos de ellas. Con quién y de qué.
- Compréhension orale.
- Compréhension écrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Expression écrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
On connait les magasins. Avec qui et comment En las tiendas. Con quién y cómo.
- Compréhension orale.
- Compréhension écrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Expression ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
On va faire les courses Vamos de compras.
- Compréhension orale.
- Compréhension écrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Compréhension ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
On fait quoi à la maison Qué hacemos en casa.
- Compréhension orale.
- Compréhension écrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Compréhension ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
On visite la ville. On fait les magasins. Avec qui, et pour quoi Visitamos la ciudad. Vamos de tiendas. Con quién y para qué.
- Compréhension orale.
- Compréhension écrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Expression écrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
On cherche un logement. Que fait-on? Où vas-tu? Comment y-vas-tu? Buscamos una vivienda. ¿Qué hacemos? ¿Dónde vas? ¿Cómo vas?.
- Compréhension orale.
- Compréhension ecrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Expression ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
La santé / on va chez le médecin / on prend rendez-vous / on parle au Médecin / on va chez le pharmacien La salud / en la consulta / pedimos cita / hablamos con el médico / vamos a la farmacia.
- Compréhension orale.
- Compréhension ecrite.
- Expression orale.
- Interaction orale.
- Expression ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
On veut sorti / on utilise quoi Queremos salir / qué utilizamos.
- Compréhension orale.
- Compréhension ecrite.
- Expression orale.
- Interation orale.
- Expression ecrite.
- Réfl exions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
On veut acheter une voiture / on va chez le concessionnaire / on achète/ Ou pas? / on va à la banque Queremos comprar un coche / vamos al concesionario / ¿Compramos ó no ? / vamos al banco.
- Compréhension orale.
- Compréhension ecrite.
- Expresion orale.
- Interation orale.
- Expression ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et gramaticales.
  1. Réflexions lexicales et phonologiques.
  2. On améliore la prononciation.
- Réflexions grammaticales.
Soignons notre environnement / on va recycler / qu´est-ce-qu´on recycle/ quand, comment et pourquoi / cuidemos nuestro entorno / vamos a reciclar / qué reciclamos / Cuando, cómo y porqué.
- Compréhension orale.
- Compréhension ecrite.
- Expresion orale.
- Interation orale.
- Expression ecrite.
- Réflexions lexicales, phonologiques et grammaticales.
On fait le bilan Hacemos balance.
- Compréhension orale.
- Compréhension ecrite.
- Production orale.
- Expression ecrite ressources pour l´auto-apprentissage Solucione.

Diploma acreditativo

Una vez completes este curso recibirás un diploma nominal que acredita tu aprovechamiento de la formación realizada.

En el diploma se especifica el curso que has recibido, las fechas en las que se ha impartido la formación, la duración, modalidad y el lugar donde se ha realizado la misma, así como la fecha en la que se emite el certificado de formación.

En el reverso del documento se detalla el programa del curso de formación impartido.

Objetivos didácticos

Programa

Diploma acreditativo

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Días:

Horario:

Duración:

Modalidad:

Certificación:

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